苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。”为努力构建积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化，12月5日，淅川县第一小学首届“读书节”在这热烈的气氛中拉开了帷幕。宽敞整洁的校园里，吟诵声、讨论声，不绝于耳；读书卡、手抄报，五彩缤纷；更有那家长分享名著、课本剧表演，令人耳目一新。

 

　　如何创设一个具有浓郁文化气息的书香校园？淅川县一小“读、记、享、用、展、评”六步读书法正在这所百年老校大放异彩。

 

　　读，包括校内教师指导读书、夜晚亲子共读。读什么呢？中华诗词、国学经典是首选，然后是新课标课外阅读推荐书目及新教材安排的《快乐读书吧》推荐的必读文章（书籍），最后是学生遨游书海、博览群书。摘抄、背诵，写读书笔记、自制读书卡、完成手抄报，这都是在用心记。

 

　　独乐乐不若众乐乐。读书之乐，重在分享。每个班级的书架上都摆放着琳琅满目的图书，好书要和小伙伴一起分享。读书交流会上，或推介好书，或交流心得，或探讨方法，同学们的分享如此坦诚。还有更新鲜的——书香家长进课堂，共同分享受益多。博观而约取，厚积而薄发。阅读的“用”，体现在写作、交际、做人、启智、立志上。

 

　　第五步，展示环节。读书卡、思维导图、手抄报、阅读积累采蜜本、成果展演、征文比赛等百花齐放，记载的是沉甸甸的收获。

 

　　任何工作的落实，都离不开完整的评价机制。“书香少年、书香大使、书香班级、书香班级、书香家庭”等的评选经班级、级段、学校三级层层选拔而来，务必名实相副。

 

　　书山之路，道阻且长。淅川县一小“读、记、享、用、展、评”六步读书法，在该校首届“读书节”上引发前来参与的家长和外来观摩人员的强烈共鸣和一致好评。今后，该校将继续为师生点燃读书激情，家校联手共建书香校园！

 

　　（通讯员 王艳婷 供稿）