课前，刘俊、刘振理两位教师用心备课，深入研究教材；在课上，他们均能努力营造轻松愉悦的课堂氛围，创设新颖活泼的教学情境，运用导学互动的教学形式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，让学生在活动中获得知识，在互动中启发智慧。两位教师的展示课各有千秋，各具特色，充分展示了各自的个性。他们有热情、有活力、准备充分、态度认真，展示了良好的基本素质，得到与课老师的一致好评。

 

　　课后，听课教师进行了评课和指导，就如何把握教材、调控课堂、设计板书等方面提出了建设性的意见，教师之间交流，有利于教师业务能力的提高。

　　此次活动，不仅对教师的课堂教学水平有了一定的了解，同时让教师在展示自我的同时，发现自身不足，及时调整与改进，从而有效促进自身专业素养的提升。

 

　　（通讯员 俞建锋 供稿）