绘画疗愈是表达性艺术疗愈非常重要的组成部分，小学生对于绘画的喜欢是身心发展的特点之一。日前，管城回族区港湾路小学石华老师带领学生开展了绘画心理团体辅导活动。

 

    活动中，学生在老师的引导下自主选择颜色、线条、图形等元素，并运用这些元素创编故事。在反馈的环节中，石华问大家：“这些线条是没有意义的，为什么最后大家运用线条会创编出富有无限意义的故事呢？”有的学生说，在画画的过程中把想象力都放进去了；有的同学说，线条是没有感情的，但是在画画的过程中融入了自己的感情……绘画心理辅导通过让被辅导对象的潜意识意识化的过程，激发自我发展的内驱力。该校将继续落实心理健康教育工作的实效性，培养学生良好的社会适应能力。