为厚植学生爱国情怀，赓续红色血脉，落实立德树人根本任务，2026年7月6日，淅川县第六小学开展以“红色传承篇——童心向党，薪火相传”为主题的活动，依照不同学段学生认知规律，定制梯度化红色实践任务，以沉浸式实践开展爱国启蒙教育，让红色信仰扎根孩童心底。

学校贴合低段孩童爱玩好动、以形象感知为主的特点，为一、二年级设置轻量化趣味任务。同学们挑选《歌唱祖国》等经典红歌练习演唱，录制1至2分钟歌唱短视频；在家长陪伴下观看红色动画，留存观影实拍照片，用简短语句写下观影心得；大家拿起彩笔，在A4画纸上描摹王二小、雷锋等心中的英雄形象，用童真画作致敬革命先辈，借助唱歌、观影、绘画三类轻松的形式，完成基础红色启蒙。

面向三、四年级学生，学校侧重锻炼书面表达与社会实践能力。学生静心品读《小英雄雨来》等红色读物，撰写200-300字读后感，梳理故事脉络、抒发自身感悟；自主设计A4规格红色英雄名片，规整英雄生平事迹、摘抄励志名言；不少孩子由家长陪同走访本地老党员，拍摄走访纪实照片，记下印象深刻的往事片段，从长辈口述的真实故事里，感知淅川本土鲜活的红色记忆。

五、六年级学子开展深度研学创作。学生走进县域内烈士陵园、革命纪念馆等红色教育基地实地研学，依托实拍素材编排3-5页电子参观手册；围绕“红色精神伴我成长”命题，完成600-800字主题征文，结合研学见闻畅谈少年责任；以8K纸张制作红色手抄报，汇总英雄事迹、爱国标语、红色诗词进行版面创作，在调研、思辨、排版创作中深化对红色精神的理解。

本次分层实践跳出单一课堂授课模式，依托淅川本地红色资源搭建育人场景，兼顾不同年级能力水平，以生活化、可落地的任务，引导学生主动了解党史、铭记先辈付出。后续淅川县第六小学会持续深耕红色德育体系，常态化开展分学段主题实践活动，以多元育人形式，引导学子传承红色基因，成长为心怀家国、勇担使命的新时代少年。

（通讯员 侯林秀 石普 供稿）