自“双减”政策落地以来，丁河小学始终坚守教育初心，以“减负不减质、增效更增趣”为核心目标，从课堂革新、作业优化、课后服务、家校协同四大维度精准发力，推动“双减”政策落地生根，让教育回归校园本真，助力学生全面健康成长。

首先，课堂是减负提质的核心抓手，丁河小学聚焦课堂效率提升，多措并举推动教学革新。学校常态化开展“名师示范课”“青年教师汇报课”“集体备课研讨”等教研活动，通过师徒结对传帮带，助力教师提升教学能力，引导教师摒弃“满堂灌”模式，探索启发式、互动式、趣味式教学，将课堂话语权还给学生，让学生在提问、思辨、实践中主动求知，实现“当堂学、当堂清”，从源头减轻学生课后学业负担。同时，学校定期组织“'双减'背景下教学方法创新”专题培训，鼓励教师结合学科特点融入生活情境，让课堂教学更具吸引力，切实提升学生在校学习效率。

再者，为破解作业“数量多、形式单一”难题，丁河小学建立健全作业管理制度，明确各年级作业时长标准，实行作业公示制，严控书面作业总量。教师提前试做作业，精准把控难度与时长，杜绝机械重复、低效作业；创新推出“基础+拓展+挑战”分层作业，兼顾不同学情学生需求，让每个学生都能找到适合自己的学习节奏；大力推广实践类、创新类作业，如数学测量实践、语文经典诵读手抄报、科学实验探究、劳动技能实践等，将作业从“纸上”延伸到“生活中”，既巩固知识，又培养学生综合能力，让作业成为学生成长的“催化剂”而非“负担源”。此外，学校定期开展优秀作业案例展评，激励教师提升作业设计质量，让作业“少而精、活而实”。

其次，为满足学生多样化发展需求，丁河小学构建“基础服务+特色社团”的“5+X”课后服务模式，让课后服务成为学生成长的“第二课堂”。基础服务时段，教师全程在岗指导学生完成作业，针对性答疑解惑，确保学生基本能在校内完成书面作业，减轻家长辅导压力；特色社团时段，学校结合师资优势与学生兴趣，开设书法绘画、球类运动、音乐舞蹈、科创手工、经典诵读等十余种社团课程，学生自主选择、按需参与，在兴趣培养中提升综合素质。同时，学校融入劳动教育元素，开辟校园劳动实践角，组织学生参与种植、养护、手工制作等活动，让学生在劳动中体会付出与收获，补齐“五育”短板，让校园生活更具活力与温度。

最后，“双减”政策的落实离不开家校协同发力。丁河小学通过家长会、线上直播、家访、家长群推送等多种形式，向家长解读“双减”政策内涵，引导家长转变教育观念，摒弃“唯分数论”，树立科学育儿观；成立家长委员会，邀请家长参与课后服务监督、作业设计评议等工作，广泛听取家长意见建议，优化学校“双减”举措；定期分享家校共育知识与案例，鼓励家长多陪伴孩子参与亲子阅读、户外运动、社会实践，形成“学校主导、家庭参与、社会支持”的育人合力，为学生营造轻松愉悦、健康向上的成长环境。

如今的丁河小学，学生书包更轻了，课堂笑容更多了，课后生活更丰富了，教育生态持续优化。未来，学校将继续深耕“双减”实践，不断探索育人新路径，以更实举措减负提质，以更优服务赋能成长，让每个学生都能在阳光教育下绽放独特光彩。

（通讯员 吴亚菲 符蓉 供稿）