2024年5月26日，张村镇一初中党建室洋溢着浓厚的学术氛围，一场关于“如何在数学课堂上进行教学问题设置”的初中数学教研活动在这里成功举行。张村镇一、二初中全体数学教师齐聚一堂，共同探讨教学之道，以期点亮学生学习数学的道路。

活动伊始，主持人路向阳老师以激情四溢的开场白点明了本次教研的主题，他强调教学问题设置是数学教学中的关键环节，对于激发学生的学习兴趣、提升学生的思维能力具有至关重要的作用。

教研活动中，各位老师纷纷发言，分享自己的教学经验和心得。张村一初中的路老师、张老师、刘老师分别从创设情景、抓住关键问题、引导学生深入思考等方面阐述了如何进行教学问题设置。他们的发言既具有理论高度，又贴近实际教学，让在场的老师们深受启发。张村二初中的李老师、郭老师、刘老师等也积极发言，他们强调问题设置的趣味性、针对性和探究性，提倡将问题与实际生活相联系，让学生在解决问题的过程中感受到数学的魅力。他们的发言不仅具有理论高度，更贴近实际教学，让在场的每一位老师都深受启发。

在热烈的讨论结束后，路老师对大家的发言进行了总结。他强调了老师们在设计问题时要遵循的命题规律：特殊→一般→特殊，以及思路：特殊→验证→猜想→验证→应用。这些经验为今后的教学问题设置提供了宝贵的思路和方法。

最后，中心校候校长对本次活动进行了总结。他强调了教学问题设置的重要性，指出要根据学生的实际情况和课型特点进行设置，以激发学生的学习兴趣为目标，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

此次初中数学教研活动不仅让我们收获了丰富的教学经验和启示，更让大家深刻认识到教学问题设置在数学教学中的重要性。我们相信，在未来的教学中，老师们将继续不断探索和实践，用智慧和爱心点亮学生的数学之路，让每一个学生都能在数学的海洋中畅游，感受到数学的美好和力量！

（通讯员 张毅 供稿）