小剧场表演游戏是深受幼儿喜爱的一种游戏。为提高教师的理论素养和专业知识，帮助教师有效支持推进剧场表演游戏。3月3日，黄山幼儿园围绕“如何支持与推进小剧场自主游戏”开展专题研讨活动。

本次教研活动由余文丽园长主持，就关于本学期的“小剧场剧表演专题教研计划”和老师们进行互动交流，展开讨论。精心挑选适合幼儿年龄特点与兴趣偏好的绘本故事内容，激发孩子们参与热情、促进其全面发展的关键一环。老师们认为，绘本剧的选择应紧密围绕儿童的兴趣偏好展开，唯有触动内心的热情，方能让学习变得生动有趣。通过观察与互动，深入了解每位幼儿的独特喜好，再从中筛选出能够引起共鸣的故事主题，不仅能提高幼儿的积极性，更能促使他们在沉浸式的剧情体验中自然吸收知识，感受情感，丰富内心世界。

老师们结合具体绘本故事从年龄段出发，主张根据不同年龄层的孩子选择具有特定结构特征的绘本，如情节转折鲜明、对话重复性高、语言节奏感强的作品。这样的内容不仅易于记忆，还能通过反复诵读与模仿，自然而然地提升孩子的语言表达能力和记忆力。

教研中各班教师结合各年龄幼儿的发展畅所欲言，各抒己见，通过幼儿在绘本剧表演中的表现，了解幼儿在语言表达、认知能力、社交技能、情感表达、创造力等方面的发展情况，提供有针对性的指导和建议，促进幼儿的全面发展。

本次研讨汇聚了教师们的智慧结晶，深度剖析了绘本剧项目活动在学前教育领域的无限可能。明确了绘本剧作为综合性教育工具的强大效能。希望教师们在本次研讨中获得的新知与感悟，能转化为实践中的行动指南，引领更多幼儿踏上自我发现与成长的精彩旅程。                                                                                                                                                                                                                                                                                    （通讯员 苏波 供稿）