为进一步加强教师的教学实践研究,优化教学过程,夯实教学基本功,提高保教水平，12月9日，阳城镇中心幼儿园开展了以说课为主题的培训教研活动。

活动伊始,保教主任张静老师首先针对教师说课技能的掌握,提出了具体要求,指引教师培训过程中关注问题焦点，做到在思中学，在学中研。在培训过程中，张老师以《指南》精神为指导,融入自身经验和认识。在教材及学情的分析中,从挖掘教育内在价值和掌握幼儿年龄特点、发展规律、经验水平出发,强调说课关键性;在目标设置环节中，重点说明如何达到幼儿学习的合理性,以及重难点的科学掌握:活动准备及教学法解析中，引导教师广泛关注幼儿的差异性和还原课堂教学的实际性。最后白凌艺老师以案例形式,解读活动流程设计的科学性,详细说明如何在说课过程中解决“教什么”、“怎么教”、“为什么这么教”的三大核心问题,帮助教师全面梳理说课各个环节及提出注意事项。老师深入浅出的剖析和阐述,有效解决了老师们对说课存在的疑惑,为老师们送上了说课的智慧锦囊。

最后曹光文园长希望每位老师不断加强说课的理论学习,掌握说课的方法和技巧。学无止境、教无止境、研无止境”,在不断的学习、实践与反思的教研培训中乘风破浪、勇于开拓、求变求新,争取在探究的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。

为提升教师的说课技能,中心幼儿园将继续开展系列活动,重在理论指导和实践解析。接下来，中心幼儿园还会为教师继续搭建互相学习研讨平台，为教师备课、说课、上课水平的提升奠定良好的基础,从而推动教师对教学活动的理性思考和有效设计全面促进教师的专业发展和内涵与提升。

（通讯员 刘淑医 供稿）