为进一步优化教师专业技能，将数学知识的习得在幼儿身上得到落实，2024年12月2日，西峡县阳城镇中心幼儿园开展数学领域组备课观摩研讨活动。

本次教研尝试整合班级各项活动与区域材料资源，设计组织基于幼儿兴趣的数学领域集中活动，采用集体备课、现场观摩、集中研讨等方式进行，以此提高教师的专业素养。

充分备课是上好课的前提，提高集体教学活动的质量和效果，首先要做好备课这一环节。张老师先是组织教师进行集体备课，集思广益，共促成长。田老师围绕议题“如何依托一日生活组织开展数学活动——以“班级集体过生日”项目活动为例介绍实施方案。

各班级教师结合数学核心经验目标、幼儿发展素养等对实施方案提出调整建议，并围绕“目标、材料、环节”等环节梳理活动实施方案，形成初稿。随后，老师们现场观摩大班“班级集体过生日”活动。过程中，张老师充分利用区域材料资源以及多种情景化、生活化的教学手段，把数学教育的目标、内容、要求融入课堂当中。

延伸活动中，幼儿在布置生日场地中发现数学、感知数学，积累有关数学的知识和经验，体验数学的有用和有趣，不仅促进了幼儿主动学习，还大大提高了幼儿学数学的兴趣和探索精神。观摩结束后，组长组织小组成员进行了教学研讨，教师们结合表格工具记录的实录，把我们的发现、我们的总结反思、我们的建议进行交流分享。同时，结合本次活动，组长抛出问题引导组员思考：在“班级集体过生日”活动中还可以生发哪些教学内容，组织流程如何优化等再次完善活动方案，并最终形成二稿，让每一次“回头看”成为下一次“再出发”的新动力。

此次数学教研组活动的开展，让教师们在磨砺中成长，整合教学资源，减轻了教师课前准备各种教具的压力。

（通讯员 张鑫昱 供稿）