区域活动是推进课程游戏化落地的重要载体，对儿童的学习与发展具有独特的价值。为更好的发挥幼儿园区域活动的作用，满足幼儿活动和游戏的需要，让幼儿在区域游戏中愉快、自主的学习，全面提升幼儿已有经验。日前，裴城镇幼儿园开展了以“支持幼儿经验生长——区域创设优化”教研系列活动。

活动以美工区为切入点，教师们共同解读艺术领域幼儿发展的关键经验，讨论美工区创设原则及重点，针对区域存在的共性问题，就如何优化内容发展幼儿关键经验，如何丰富幼儿的自主体验，如何有效支持幼儿实践困惑进行了有效研讨，并梳理支持策略。

活动以学习、研讨、交流等多元化形式呈现。杨丽侠园长全程参与，紧抓重点开展美工区亮点材料分享活动，借助“研”“评”结合的方式，推进各班对美工区材料进行全面优化调整，提升教师的区域创设能力。活动中，教师们阐述清晰，基于幼儿关键经验，关注幼儿兴趣及需求，充分凸显特色 ，提供了各种丰富而有意义、有趣而符合幼儿能力发展的材料，支持幼儿的自主学习和探索。

小小的区域隐藏着丰富的智慧，老师们充分展示各自的巧思妙想，让童趣与专业碰撞出绚烂的火花，创设出丰富多元的教育环境，裴城镇幼儿园将继续基于儿童视角，连接关键经验，打造儿童喜欢的、需要的，能够自由、自主发展的区域游戏空间，助力儿童健康成长。

教育有言，花开无声。本次教研活动营造了一个相互学习、不断探索、不断反思的良好互动氛围。我们将继续追随幼儿脚步，充分发掘区域环境与材料的价值，用心打造无声的教育环境，促使每一位幼儿沉浸于有声的探索、学习之中！

（通讯员 来小雅 杨丽侠 供稿）