为让环境真正为孩子服务，进一步深入“环境育人”的理念，助力教师专业能力提升，近日，丹水镇实验幼儿园开展了班级环境创设观摩活动。在“讲解、观摩、交流”中，老师们边看、边思、边交流，体会每处环境所蕴含的教育智慧。

活动中，班级老师从主题选择、墙面创设、材料运用、孩子参与等方面进行了介绍。大班的环创以绘本为载体，鼓励幼儿大胆的想象，积极参与自己喜欢的绘本故事的创作。创作绘本增长了孩子们的认知学习、培养了阅读兴趣，促进了幼儿想象力的发展，陶冶了幼儿的艺术情操。中班的环创以传统节日为主题，帮助孩子们认识我国的传统节日，了解各种节日的习俗，从而受到热爱传统文化的熏陶。小班的环创则以“我和动物做朋友”为主题，引导幼儿认识、了解动物，和感兴趣的动物做朋友。另外，各班在“精彩分享”一栏中，张贴着孩子们和环创的互动照片，幼儿的学习过程都被细心珍藏。

在观摩过程中，宋园长对老师们的辛勤付出和孩子们的积极参与给予了肯定和表扬，并根据各班区域的布局、材料的操作性、环创色彩的运用等方面提出了可行性建议。最后，宋园长强调：环境最大的价值在于润物无声，良好的环境可以起到暗示作用，引发幼儿的积极行为。并期望老师们能以此为契机，继续用心探索，真正做到“让每一处墙面会说话，让每一个角落能育人”。

（通讯员 张素娟 供稿）