科学教育是培养学生科学素质和科学思维的重要方式之一。在活动中，教师需要通过生动有趣的教学内容来吸引学生的注意力，激发他们对科学的兴趣。天平作为一种测量物体质量的工具，常常被使用在科学实验中，是一种原始的记重秤，本次活动通过游戏的方式来体验玩天平的趣味性，掌握轻重的概念及方法，发展宝贝们的观察力，比较能力和表述能力通过天平实验，幼儿可以探索和理解物体质量的概念，并且通过对比不同物体的质量来发现其中的规律。

在活动中，教师通过改编绘本《重量与平衡》的帮助下，使幼儿了解了天平的用法以及它的功能，随后请幼儿将不同的砝码放在两边的天平上，天平独特的设计一下子就吸引住了孩子们，随着物品的放置，孩子们心中期待着天平倾斜的发生。刚开始，总是会出现一高一低的情况，接着，孩子们一次一次更换不同的砝码，不断的失败，不断的尝试、摸索，最终天平被幼儿的探索精神打败，天平终于平衡了。

通过本次活动，孩子们在体验玩天平的乐趣中引发探究兴趣，通过自己观察，自己探究，了解了天平砝码的作用，理解了平衡的概念。

（通讯员 李妍楠 供稿）