为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步挖掘课程资源，推进幼儿园课程建设，助力教师树立课程意识，促进本园园本课程建设，分享园本课程实施经验，展现各班园本课程成果，提高教师科学观察、正确解读幼儿行为能力以及课程开发与实践能力，南阳市油田中心幼儿园开展了“聚焦课程故事，共研学习发展”课程故事分享研讨活动。

各班教师结合幼儿的年龄特点，追随幼儿兴趣，从课程缘起、课程推进、课程反思等方面，采用PPT展示与解说相结合的形式，将一个个贴近幼儿生活的“课程故事”娓娓道来。通过《亲亲一家人》、《我爱家乡》、《地球，我的家》三个课程故事中，可以看到老师们能够链接幼儿生活，挖掘身边资源，智慧捕捉教育契机，详细对课程故事作了梳理与阐述。

比如大班的课程故事《地球，我的家》展现了孩子们在主题探索活动开展中，从“我从哪里来——神奇的食物链——种子的旅行——认识地球——保护地球”这样一个层层递进，不断研究探索的过程，从中看到了教师的支持和孩子们能力的发展。

中班的课程故事《我爱家乡》，充分利用了家庭和社区的资源进行一系列的探乡之旅，老师化身“讲故事的人”，诉说着一个个儿童探索过程中的精彩时刻。

小班的课程故事《亲亲一家人》，教师紧紧追随孩子们兴趣的脚步，抓住幼儿感兴趣的话题——“我的家”来开展课程活动，从讨论——发现——观察——了解，一次次解决疑惑的过程中获得情感经验、学会关心，获得最珍贵的经历。

此次以分享课程故事为契机开启的活动，帮助教师不断更新教育理念，让课程更贴近幼儿的身心发展水平和学习特点、更贴近幼儿的生活、更贴近幼儿的兴趣和需要。并进一步认识到，只有让孩子直接感知、实践操作、亲身体验的课程，才是孩子最感兴趣的，最有价值的课程。

（通讯员 王萍 供稿）