为充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的作用，提高幼儿园教育活动水平，发挥教师设计制作玩教具和运用玩教具开展教学活动的积极性与创造性，进一步提高幼儿园自制教玩具水平。3月26日油田教育中心特此在华山幼儿园举办了“优秀自制教具评选活动”。

教师们结合园自制玩教具比赛方案及评选细则，对教材和幼儿进行了细致的研究后，纷纷确定了玩教具制作思路和主题；材料上，大部分教师选择了低结构废旧材料，不仅符合当前的环保理念，也方便收集，看一个个纸壳箱、矿泉水瓶盖、泡沫板、纸盘等经过老师们的“奇思、巧手”变成了孩子们爱不释手的玩具，孩子们在玩的同时收获知识、提高能力。

赛前，教师们进行了认真学习和研讨，明确制作玩教具的目的和意义，遵循“教育性、科学性、创新性、趣味性、简易性和安全性”的制作原则，发挥奇思妙想，充分利用废旧、安全的环保材料，变废为宝，制作了适合各年龄段幼儿发展特点的玩教具，展现着老师们的巧妙构思和匠心制作。

此次比赛参赛教师以抽签的先后顺序，从作品名称、幼儿年龄阶段、材料、玩法等方面进行了精彩的讲解、展示。充分遵循自制玩教具的教育性、科学性、创新性、趣味性、层次性，同时能将多种元素融合一体，充分展示了教师们的心灵手巧、勇于创新的精神面貌 。

比赛中，各位参赛教师分别展示了自己亲手制作玩教具，教师边演示边介绍教玩具玩法及特点，适合的年龄，属于的领域。从设计思路、制作材料、功能特点、教育目标等方面逐一介绍。

评委们认真审视每一件作品，从教育性、趣味性、安全性、实用性等多个方面进行评估。同时对教师们的创意和努力给予了高度评价，同时也提出了宝贵的建议和改进方向。这不仅让教师们获得了认可和鼓励，也为他们提供了进一步提升的空间。

玩教具是幼儿最好的“教科书”，本次活动的开展不仅给每一位幼儿教师搭建了一个展示自我、互动交流、共同学习的平台，为激发幼儿园教师团结协作、共同进取意识起到了积极作用。同时，这次活动也展现了教师心灵手巧、勇于创新的精神风貌，充分挖掘了自制玩教具的教育价值，也为区域游戏、教学活动提供了更多有用有趣的活动材料，让幼儿在游戏中体验快乐，收获成长！丰富了幼儿园的玩教具资源，让幼儿在学中玩，玩中学。通过这次评选活动，教师们不仅交流了教学经验，还分享了自制教玩具的创意和心得。这一活动的成功举办，将有助于提高幼儿园教育活动的质量，为孩子们提供更丰富、更有趣的学习资源，同时也促进了教师们的专业成长。

（通讯员 郭爱丽 韩秋丽 供稿）