为丰富幼儿在园的文化生活，最大限度地优化教学资源，淅川县第二幼儿园立足本园实际，根据幼儿的年龄特点以及兴趣爱好，积极开展丰富多彩的活动，注重幼儿的动手操作实践能力，让孩子们通过亲身感知得到全面发展，为幼儿健康成长打下坚实基础。

为了加强园本课程建设，挖掘更多适宜本地儿童的课程资源，完善优化课程结构，提升教师专业素养，进一步促进我园教育内涵发展，纠正“小学化”现象，促进幼儿身心全面和谐健康成长。

绘画是儿童内心的自白--天真、浪漫，每一幅作品，充分展现了幼儿的纯真、自然的天性和极强的创造力，都是孩子们美的发现、美的表达、美的创造！同时也给幼儿园增添了一道靓丽的风景。

游戏是幼儿园的基本教育活动，是幼儿学习知识的一种有效途径，是幼儿最喜欢的活动，对幼儿的教育起着重要的作用，也是我园在“双减”政策下构架幼儿一日活动与学习的重要桥梁。孩子们在户外自主游戏中，尽情释放天性，愉悦身心，强健体魄。

幼儿园各色各样的功能室给幼儿的学习与生活增添了更多的精彩，为更有效地开展功能室活动，教师针对孩子的游戏水平、材料的投放、环境的改造，充分发掘并合理利用本土资源，根据不同幼儿的年龄特点和学习需要，为幼儿创作更多探索与学习的机会。幼儿与同伴商量，绘制计划，尝试动手操作，并与同伴讨论、分享了自己的所见、所闻、所感。在这个过程中，孩子们提升了自己的认知经验、技能水平。

“双减”政策出台，对教师提出了更高的教学要求，淅川县第二幼儿园也将以此为契机，进一步优化幼儿园游戏化教学方式，多举措提高教师教育教学技能，继续打造特色课程，落实“五育并举”，助力“双减”工作全面推进，促进幼儿健康快乐成长！

（通讯员 贾路 供稿）