无声的环境，有声的教育。环境是重要的教育资源，更是幼儿一百种语言的呈现。为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步发挥环境对幼儿的教育作用，促进幼儿与环境互动。开学伊始，丁河镇中心幼儿园开展了“环”抱童趣,“境”润童心”环境创设打造活动。

本次环创活动以“传统文化”为主题，各班两位老师自选风格和形式，来打造自己班级的文化墙。其中大二班老师结合孩子们的年龄特点以及传统文化这一总要求，确定了以“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”为主题的班级文化主题墙，来营造鸟语花香，生机勃勃的生活场景，孩童在其中兴致勃勃放纸鸢！并向幼儿展示一些不同的纸鸢图片，从图案、纹样、色彩、样式等方面让幼儿了解到各种各样的纸鸢艺术，开阔幼儿的眼界，在感受传统文化魅力的同时，学习纸鸢相关知识，激发幼儿对传统文化的学习兴趣！其次是科普墙，会向孩子们展示六步纸鸢法，让他们更加直观了解纸鸢制作的简易流程。生活中可以自己试着动手做一做，当然还少不了幼儿作品展示墙，我们会让幼儿大胆尝试设计纸鸢，在实践中锻炼幼儿的创造力和想象力，从而达到幼儿教育的目的！

除此之外，大四班的“传统节日”主题，小三班的“十二生肖”主题等等这些都是符合幼儿年龄特点的传统文化主题墙。我们期待着老师们能给孩子们打造一个与众不同的，独一无二的活动环境！

一草一木皆风景，一班一品均育人，本次班级环创打造活动的开展，促进了教师之间的相互学习，丰富了环创经验，为今后丁河镇中心幼儿园的环境创设奠定了坚实的基础，也为孩子们提供了良好的活动环境！愿孩子们在老师们打造的新世界中能找到更美好的未来！

（通讯员 王飒 供稿）