华山幼儿园教师根据幼儿发展需求和主题教育目标创设环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合，组织幼儿进行自主选择、合作交往、让幼儿在各种体验和探索中得到全面和谐的发展。

在老师的精心准备下，呈现在面前的是设置新颖、材料丰富、形式多样的区角环境（科学区、益智区、建构区、美工区、阅读区、生活区、编织区、植物角、表演区）。它以开放性的环境、多样化的材料和富有启发性的活动，激发孩子们的探索欲望和创造力。在这里，每个孩子都能找到自己感兴趣的角落，与小伙伴们一同玩耍、学习和成长。

在美工区，孩子们用五彩的画笔描绘出心中的世界。他们认真地涂鸦，用稚嫩的手法表达自己的想法。每一幅作品都是孩子们创意的结晶，每一个构思都充满童真童趣。

益智区则是智慧的摇篮。孩子们在玩拼图、搭积木的过程中，锻炼了观察力、思维能力和动手能力。他们互相帮助，共同解决问题，培养了团队合作的精神。在这里，孩子们的智慧在玩耍中得以发光。

在角色扮演区，孩子们扮演着不同的角色，体验生活的多样性。他们模仿大人的行为，学习社交技巧，培养了责任感和同理心。这样的活动让孩子们在游戏中成长，让他们更加了解生活的意义。

此外，还有阅读区、科学区等丰富的区域活动供孩子们选择。在阅读区，孩子们可以挑选自己喜欢的绘本，聆听故事中的奇妙世界;在科学区，他们可以探索自然奥秘，培养对科学的兴趣。

小区域中蕴藏了大精彩，这不仅仅是幼儿与各种材料的互动，更是幼儿探索世界、启迪智慧的大门。每一个区域，都凝聚了老师们的智慧结晶，激发了幼儿无限的潜能，一张张可爱的笑脸，就是对老师辛苦付出最美好的回报。愿幼儿在玩中学、学中乐、乐中思。

（通讯员 常静 郭小勤 供稿）