为进一步加强班级管理工作，及时推广班级管理的先进经验，探索班级工作新方法、新思路，切实提升班主任的专业素养和管理水平。近日，郾城区实验幼儿园开展了班主任工作经验交流分享活动。

小班教师是孩子们学校教育的第一个引路人。小班组班主任在分享班级情况、幼儿常规培养、保教工作及特色班本活动的同时，讲述了班级老师如何“以身作则”去感染幼儿，微笑着关爱、抱起来呵护、蹲下来交流，生活中做孩子的妈妈，学习中做孩子的老师，游戏中做孩子的朋友，让幼儿更好地适应幼儿园生活。中班组班主任根据自身经验及幼儿年龄特点，进一步从常规管理、保育教育、家园联系和人际交往方面等展开分享。分别介绍了班级管理中的亮点、实施过程中的思考以及根据实际问题做出的调整，完美诠释了班主任的“教育智慧”。幼小衔接不是局限于知识的学习，更重要的是从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等方面的衔接。大班教师依据幼小衔接工作计划，分享班级自主签到、运动打卡、亲子阅读、任务意识等活动。各班将入学准备自然融入到幼儿一日生活和游戏中，循序渐进做好幼儿入学准备工作，让坡度更舒适、让梯度更合理、让速度更适宜，为孩子们未来的全面健康发展奠定良好基础。

全园推出六名班主任代表，面对全体教师进行集中分享。她们精心准备，分别结合自身工作实际，分享班级常规管理、家园共育等方面的成功经验，让老师们领略了班主任在班级管理中的智慧，感受到了班级管理中的艺术魅力。

最后，春丹园长对此次活动进行了总结。她肯定了各位班主任在幼儿园工作中用情、用心的辛勤劳动与付出，并从幼儿园班级管理、课程建构、班本文化、家长工作、师德师风等方面对班主任工作提出了更加细致明确的要求。也相信通过这样的交流，一定能使今后的班级工作更加扎实有效开展。

教育的路是一群人在前进，教育的灯塔是一群人在点亮。漫漫之路，让我们用爱去温暖每一个孩子，用鼓励去激发每一个孩子，把班主任工作做到尽善尽美，携手共创郾城区实验幼儿园美好的明天！

（通讯员 胡冬 供稿）