《纲要》中提出：幼儿是主动的学习者，在科学教育活动中，他们是主动的探索者、研究者和发现者，知识经验的主动建构者。吹泡泡是孩子们在生活中最常见的游戏，洗手、洗碗、洗衣服、洗澡都会产生泡泡。吹泡泡也是小班幼儿非常喜欢的游戏。近日，南阳市油田中心幼儿园四全分园的小朋友们在科学区发现了新投放的吹泡泡材料，都很兴奋，开始与泡泡有了碰撞，发生了一些有趣的故事。 吹泡泡”这个活动源于幼儿的生活，激发了幼儿极大的兴趣。此活动的主要目的是让幼儿体验吹泡泡的乐趣，感知不同吹泡器吹出泡泡的形状与色彩，为幼儿提供了一个轻松、愉悦的游戏环境。

在活动开始之前，教师为孩子们准备了一些必要的工具和材料，包括泡泡水、吹泡泡的工具以及一些备用的衣物，还为孩子们讲解了一些安全注意事项，如避免将泡泡水接触到皮肤和眼睛，以及正确使用吹泡泡的工具等等。

活动开始了，孩子们兴奋地跑来跑去，不断地吹出各种各样的泡泡。他们尝试着用自己的方式去捕捉泡泡，有的用扇子，有的用网子，还有的尝试用嘴巴去咬住泡泡，有些孩子还会相互协作，一起捕捉泡泡。

在活动进行的过程中，有些孩子们的泡泡总是破得很快，他们就会尝试着改变吹泡泡的角度或者调整吹泡泡的力度，还有些孩子们会尝试着捕捉到更大的泡泡，他们会兴奋地大声喊叫，与同伴分享自己的喜悦。

此次活动中不仅让孩子们体验到了乐趣，还让他们在实践中学习到了如何观察、如何协作以及如何解决问题。丰富了孩子们的创造力和想象力，他们在活动中不断地尝试着新的方法，去探索和发现新的可能性。

（通讯员 宋海霞 供稿）