为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，不断优化区域的创设，充分发挥情景式区域对幼儿教育的积极作用，满足幼儿个性化发展的需要，更好的促进幼儿自然、自由、快乐、健康的成长。12月21日，淅川县实验幼儿园教育集团开展了班级区域创设联动教研活动。

教研活动开始前，名师工作室主持人李娟老师为大家讲解了本次教研主旨和目的，使各位老师快速的投入到教研中。接着集团各园所教师分享、梳理出了当前的主要问题和困惑，结合课程主题针对性的对班级区角的创设、材料投放和活动中教师的指导策略进行了互动交流，大家积极探讨，各抒己见，气氛热烈。

任风瑞园长对此次研讨中发现的问题进行总结，并提出下一步的工作方向，并鼓励教师们充分利用本土资源，多以低结构材料为主，引导幼儿无限创意，发散幼儿思维，助力幼儿全面发展，同时提升教师的专业能力。

小小的区角，不仅能体现出教师的智慧，更是孩子们打开智慧大门的发源地。此次教研活动，解决了教师对区域创设的困惑，引发了教师们对区域活动指导与策略的深入思考和研究。教师们将不断探索，充分挖掘自然材料的价值，发挥区域游戏的育人作用，让幼儿在游戏中快乐成长。

（通讯员 王文变 供稿）