幼儿语言发展贯穿各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的作用。为了提升教师语言活动的组织与指导能力，提高幼儿语言表达与运用的能力，近日，阳城镇中心幼儿园开展语言领域专项学习活动。

首先，基于前期开展的《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域的学习，幼儿园组织全体教师进行了闭卷考试，以检验老师们对专业理论的掌握情况。接下来在领域教研组长张静的带领下，老师们集体观摩并研讨课例《老鼠嫁女儿》。经过热烈的讨论，老师们在梳理课例流程、答疑解惑、汲取优点的基础上更是对类似课例举一反三。最后，老师们对照《指南》，从实际工作出发，围绕“什么是幼儿自由宽松的语言交往环境？教师在与幼儿交往中应当扮演什么样的角色？教师根据幼儿年龄段语言发展的特点”等问题展开了语言活动的设计，制定相适应的活动目标。

幼儿成长离不开教师的引导，教师成长离不开专业知识的引领。在本次语言领域的学习，通过在老师们的讨论与碰撞中，加深了教师们对《指南》中幼儿语言领域的理解和认知，今后更好地开展语言领域教学活动奠定了基础。

（通讯员 曹光文 供稿）