幼儿园教师开展教育科研是教师自身素质提高的需要，是幼儿园生存和发展的需要，在教研活动中积极引导教师将课题研究与教育实践相结合，切实解决教师中的实际问题，溧河幼儿园于9月14日上午开展了关于《如何合理安排幼儿一日活动》教研活动。

此次教研活动从教师一日教育活动细则、幼儿各年龄段常规细则、幼儿一日活动安排及要求三个方面，与各班教育教学活动中实际问题相结合来开展。幼儿一日活动的安排，必须以培养幼儿体质德美全面发展为出发点，是各科教学内容、教学手段纵横联系，相互渗透，充分调动幼儿的主动性、积极性和创造性，使幼儿成为一日活动中的主人。幼儿一日活动的组织应面向全体幼儿，同时尊重个体差异，力求兼顾共性和个性。一日活动课程设计灵活机动，预设与生成相结合，做到“心中装着大目标，随时调整小目标”，重视幼儿创造性的培养，将创造教育渗透到一日活动中。

以《3-6儿童学习与发展指南》为核心，不断深化溧河幼儿园教育教学改革，积极推进素质教育和现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使溧河幼儿园的保教质量再上新台阶。

（通讯员 黄盈 供稿）