为全面贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，2023年6月15日上午，淅川县幼儿园大班的孩子们走进了淅川县第一小学，他们以“准小学生”的身份沉浸式地感受小学的环境和氛围，书写着新奇、童趣的故事。欢迎走进“如果我是一名准小学生”的故事！

　　踏进校园，眼前明亮的教学楼、优美整洁的校园、长长的跑道……一切都让孩子们感到新鲜，孩子们用自己的小眼睛认真寻找着小学和幼儿园校园的差别。

　　淅川一小的马校长带领小朋友们分路线参观了校园，讲解着校园的每一个角落！

　　参观校园后，孩子们进入一年级教室，近距离观摩、体验小学生的课堂教学活动。

　　看着哥哥姐姐们认真听讲与学习的样子，坐姿端正和举手发言的课堂表现，更加激发了大班孩子要成为一名光荣的小学生的迫切愿望！他们和哥哥姐姐坐在一起认真听讲，积极举手发言，好像真的是一名小学生呢！孩子们初次体验小学课堂的氛围，感觉既新奇又紧张，对小学生活充满了渴望。

　　课后，孩子们来到操场观看哥哥姐姐们做操时，还在津津有味地聊着：“上小学真有意思，我可以学到好多东西啊”“小学里有科学室、有音乐室、有体育馆，真想快点上小学”“我要向哥哥姐姐学习，他们上课一直坐的很直，而且可以坚持很久，老师讲课的时候，他们都是举手回答问题，没有插嘴，我还和大哥哥成为了朋友呢。”

　　半日参观活动很快接近尾声，回到幼儿园，孩子们用画笔把一幕幕画面记录下来。

　　从幼儿园到小学，是孩子人生中非常重要的时刻。经过这一次“沉浸式”的参观小学活动，孩子们尝试在没有父母的陪伴下独立走入课室，在没有老师的照顾下学会自我管理，孩子们出彩的表现体现着科学幼小衔接的重要性和必要性！

（通讯员 张晓丽 供稿）