热爱自然是孩子的天性。在自然中,孩子的天性得以流露。在自然中,孩子的成长是和谐的、由内而外的。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。为此。南阳市油田中心幼儿园黄山分园的宝贝们，开启了一段奇妙的生命历程。

 

　　生命之间总会因这样或那样的关系产生联系，一片小小的树叶、一颗发芽的小草、一只迷路的蚂蚁、一条路过的蚯蚓都会让我们惊叹于生命的伟大，为了让幼儿更多地获取关于生命的知识，感知生命生长过程，我们开启了春天趣事之养蚕记的亲密接触。

 

　　刚刚破壳的蚕宝宝和蚂蚁差不多大，所以叫做蚁蚕。孩子们睁大眼睛观察第一天破壳的蚕宝宝，并进行了记录，它们才3毫米长呢！

 

　　孩子们每天观察蚕宝宝的变化，为了让蚕宝宝健康成长，都自愿当起了饲养员，给蚕宝宝擦拭桑叶、更换桑叶、清理便便.....孩子们切身体验到、参与到养蚕的过程中，经历着快乐的科学探究历程。

 

　　孩子们通过看一看、摸一摸、说一说、记一记走进了蚕宝宝的世界。在观察蚕宝宝的过程中，他们充满了好奇，交流的话题也在不断深入，对蚕宝宝产生了更多的疑问。“刚才蚕宝宝亲我了，它是不是很喜欢我呀！”“我发现蚕宝宝长大了。”“我看到蚕宝宝背上有很多黑点点。”“蚕宝宝是不是也可以出去晒晒太阳呢？”午后散步时间，孩子们带着好奇，带着蚕宝宝一起去晒太阳，并小心翼翼地照顾它。

 

　　孩子的成长，离不开生命教育。对于孩子们来说，在万物生长的季节里，亲眼看着小小的一颗卵变成蚕蛾的过程，一定是童年最难忘的成长经历。蚕宝宝什么时候结茧呢？让我们一起等待吧……

 

　　环境生成教育，教育来源于生活。与孩子一起感知生命成长的神奇，领悟生命的可爱与可贵，懂得珍爱生命。从而有效地培养了他们的爱心和责任感。我们的养蚕活动还在进行中哦，我们还会继续探索更多的知识。

 

（通讯员 王萍 供稿）