3月23日是世界气象日，天气与生活密切相关,为引导幼儿学习根据一些气象变化判断天气变化。探索科学奥秘,激发幼儿的学习兴趣和好奇心,萌发爱科学、爱学习的情感，郾城区实验幼儿园开展了国际气象日主题活动。
 

 

　　活动中小朋友和老师们一起了解气象节的由来，认识不同的气象标志。知道气象标志也叫天气图标，天气图标是用于表示气象的一种简易符号，一般常用于晴天、雨、雾等。认识了气象图标，孩子们在老师们的指导下，化身环保宣传员，结合自己对天气的理解，大胆发挥想象力，用心描绘出各种各样的天气。绘制了“我眼中的万千气象”。 号召着大家保护气候环境，以实际行动投身到节能减排的行动中去。 通过对一周天气的观察，小朋友们对气象有了更多的认识，也意识到气象对我们生活非常重要。孩子们从主题活动中认识了天气预报员，又争先恐后的体验了一下“气象播报员”这个光荣的职业。
 

 

 

　　陶行知先生在课程理论中提出，孩子的日常生活即教育，孩子只有对事物产生爱好和新奇，才能踊跃主动地去学习、探究。此次开展观察天气,画气象、预报天气一系列活动后,孩子们的兴趣与日俱增。气象和我们的生活息息相关，小到增减衣物，大到生产经营，都需要根据气象变化来进行调整。大自然通过变化的气象带给我们风雨云雪，抬头望望天空，这块“透明的蓝水晶”还有很多奥秘等着我们去发现。本次“世界气象日”主题教育活动，将生活教育和生命教育融为一体，不仅丰富了孩子们的气象知识，更重要的是引领着幼儿能更好地深入探究气象与生活的关系，激发幼儿热爱和探索大自然的热情。

 

（通讯员 胡冬 供稿）