幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。

 

　　俗话说“情感是教育的桥梁”，南阳市油田中心幼儿园黄山分园的老师们会每天与家长接送孩子时做沟通，也会与特殊情况时，没来园的家长做电话或者微信沟通，也会与家长面对面的家访，无论什么样的家长工作方式总能让我们体会到不一样的效果。让家长对孩子都有所了解，与家长们建立了良好的家园关系，让老师走进家长，家长走进孩子，让彼此的关系更加密切，让我们家园共育工作的桥梁更加稳固。
 

 

　　经过各种家园共育活动，让我们更深入的了解孩子情况，更直观的了解到了孩子的家庭情况、学习环境，更深入的了解了孩子的性格特征和生活习惯，了解到了家族成员对孩子成长的影响因素。通过向家长介绍幼儿园的教育理念及班级管理模式，建立家长的信心和责任意识，提升了家长对幼儿园、老师的信任度，就家庭教育中存在的实际困难提出了实际可行的解决方法和具体措施，使家长参与到孩子的教育管理中来，同时也从根源上避免了教育问题。

 

　　通过家园沟通工作，我们感受到家长对老师的尊重与信赖，也深切的感受到家长们对孩殷切的希望，我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德、安全教育等。家园共育让我们深刻体会到，作为教师，我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长教师相互学习、相互信任、相互合作，结成一个家庭、幼儿园的教育同盟，那么我们的教育会取得更大的成功，这对今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。
 

 

　　家长是幼儿园的合作伙伴，幼儿的成长离不开家庭和学校的共同配合。让老师们充分了解到家园沟通的重要性，对沟通的方法、内容等都有了更全面的认知，对家长工作的多种方法和途径也有了更为深刻的理解，相信在今后的工作中老师们能结合自身实际，及时改进方法，根据不同类型的家长，找准沟通的切入口，实现家庭与幼儿园同步教育，促进孩子健康全面的发展！

（通讯员 苏波 供稿）