环境创设是幼儿园教育最重要的课程资源。《幼儿园教育指导纲要》总则第四条提出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。幼儿的成长离不开环境，环境对幼儿发展的影响极其深远。为充分体现环境育人的功能，发挥环境在教育教学中的作用，进一步提升教师专业技能，升华“环境育人”的理念，让幼儿在与环境互动中成长，南阳市油田唐河幼儿园与3月2日下午开展了环境创设检查活动，为教师提供学习交流的机会和平台。
 

 

　　油田唐河幼儿园在环境创设中，一直秉承“用心做环创，用爱做教育”的理念，努力营造“我的地盘我做主”的教育氛围，把更多的空间环境都留给了孩子，使孩子真正成为环境的主人。幼儿园里美不胜收的小天地，是师生共同的心血。在环境创设过程中，老师们精心构思，充分考虑幼儿的年龄特点，结合本班实际，依据教学内容，充分利用活动室空间面积，奇思妙想，用一双双灵巧的双手精心创设，内容丰富，形式多样，班班有特色，折射出老师们先进的教育理念。
 

 

　　本次活动的开展，使老师们对环境教育的功能有了进一步的认识。不仅提升了环境创设的能力，更新了环境创设的理念，同时也促进了教师专业素质的提高，全面优化了幼儿园的教育环境，丰富了环境教育内涵，让这些“会说话”的环境渗透在幼儿一日生活中，充分发挥着环境教育手段的交互作用，促进幼儿全面和谐发展，让有限的活动环境成为幼儿无限成长的阶梯！

 

　　（通讯员 苗新莲 供稿）