教育之路漫漫，吾将上下而求索。为提升幼儿园教师的艺术教学技能和水平，做好每一次的课程，备好每节课的教案。各幼儿园老师在教育中心教研室美术工作室付老师的带领下进行了艺术领域课程教学目标设计的方法、教学过程的形式等的教研活动。

 

　　付老师给老师们在课程设计中课程准备、语言引导、活动设计等方面进行了详细的分析，引导老师们如何应对不同年龄段幼儿对艺术的感知和理解。付老师提出老师对美学教育的认知、情感态度等，可以影响幼儿对社会和个人价值观的体现，例如幼儿通过老师传授的知识和技能，可以学到解决艺术表达时遇到的问题的办法，从而使其获得丰富的情感态度，实现其价值。付老师建议老师们可以辅导幼儿，通过日记画的形式记录每天发生的有趣的事情，提高幼儿艺术表达能力的同时，也增强了幼儿的语言发展。老师们通过这次教研活动，打开了艺术教育的视觉眼光、拓展了艺术教育的思维方式。

 

　　道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。愿老师们在艺术教育的路途中，行则将至，做则必成。

 

　　（通讯员 李悦 供稿）