《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展和需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”由此可见，环境是重要的教育资源，良好的环境创设与利用能使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的发展。
 

 

　　南阳市油田唐河幼儿园坚持环境创设要以幼儿发展的需要为目的，充分发挥幼儿的主体作用，强调“我的地盘我做主”，调动幼儿参与的积极性，引导幼儿与环境的积极互动。幼儿园是孩子们的第二个家，作为“小主人”让我们亲手为这个家的装扮用一份心，出一份力，创设一个温馨、舒适、充满童趣的环境，让每一处角落都渗透着爱与教育。

 

　　每个幼儿心里都有一颗美丽的种子。孩子们在参与环境创设的过程中不仅能激发他们思考，引起他们的行为与活动，从而也能改变他们的认知与理解。幼儿在与环境的互动中其创造能力、设计能力、动手能力、审美能力等多方面能力都有所提高。让我们共同努力，为孩子创设一个优美、丰富、且有教育意义的互动空间环境，让孩子在环创中学习、创造和体验。

 

　　（通讯员 苗新莲 供稿）