为促进幼儿园和小学科学衔接，全面做好入学准备和入学适应教育工作，确保儿童顺利实现从幼儿园向小学生活过渡，更好地推进幼儿园与小学科学有效衔接，宣传科学幼小衔接教育理念，梨林中心幼儿园围绕幼小衔接，组织开展了“幼小衔接——我们在行动”主题系列活动。

　　在一日生活中抓住午休这个时间让孩子练习穿衣服、鞋袜、叠被子、整理床铺，做力所能及的事情，培养他们的独立性和生活自理能力；上下楼梯时让孩子有序排队，培养幼儿的秩序感；自己学会整理书包，养成良好整理习惯。

　　在幼儿园区域游戏中孩子通过剪纸、折纸等活动锻炼孩子手部力量，为书写做准备。为了满足孩子们对小学的好奇，通过开展“我眼中的小学”活动，让孩子们说出心中小学的样子，画出心中小学的模样。

　　老师给大班小朋友讲解了小学生活与幼儿园生活的区别，多角度讲解了小学生活，并给大班孩子提出了建议，大班的孩子也纷纷点头表示要养成好习惯，为进入小学做准备。

　　花开有时，衔接有度。幼小衔接是学前教育的重要组成部分，科学的衔接有利于缓解家长的焦虑，科学的衔接，利于减缓坡度，确保幼儿顺利从幼儿园到小学的过渡，做好幼小衔接有利于为孩子的后续学习打下良好基础。