为进一步贯彻落实《“十四五“特殊教育发展提升行动计划》，更有力的推动学前融合教育工作的开展，近日，淅川县实验幼儿园组织全体教师参加了河南省学前融合教育发展中心组织的线上学前融合教育园本培训。
 

 

　　培训会上，保教主任任风瑞为老师们介绍了这次培训的意义，重申了融合教育的重要性。随后，实验幼儿园的老师们集体观看了学习课程视频，培训内容涵盖:学前教育课题研究指向、自闭症早期评估与干预、与自闭症儿童沟通的方法和绘本在自闭症谱系儿童障碍学前教育中的应用等。这些课程让教师们科学认识了自闭症儿童的问题行为表现和问题行为评估的常用方法，通过列举不同自闭症儿童的真实案例，指导教师们如何对问题行为进行有效干预。提升自闭症儿童的社交能力。老师们如饥似渴的学习，认真地做好笔记，并针对学习内容纷纷发表自己的看法与收获。
 

 

　　融合教育事业的顺利推进，关乎每一位孩子的美好童年。通过本次专家讲座培训，进一步提升了淅川实验幼儿园教师的融合教育专业素养，对该园融合教育工作质量提升起到了积极的促进作用。

 

(通讯员 李娟 供稿）