首先，副园长高三萍同志宣读《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，与在座的老师们一起再次学习文件精神。高园长指出要进一步增强幼小衔接工作的自觉性和责任感，采取有力措施，推进幼儿园科学保教，坚决纠正幼儿园“小学化”倾向，推进“幼小衔接”工作规范、健康发展。

 

　　接着，为了更好地了解幼小衔接情况的现状，对在座的教师们进行问卷调查。通过填写问卷的形式让教师们更加明确幼小衔接阶段应做的准备工作，同时对日后幼小衔接活动的开展提出意见或建议。

 

　　然后，双方教师代表依次进行发言。外国语小学教师代表王彩霞主任针对本次座谈会提出了自己的见解，王主任表示幼儿进入小学后，在一个全新的环境中，如果缺乏对小学生活的了解，小朋友不同、老师不熟悉、学习形式和方法不同、要求不同，如果孩子没有做好各方面的准备，将会很难适应小学生活。作为教师，我们必须要有足够的认识，提前为幼儿做好“小学阶梯教育”；实验幼儿园教师代表徐洁老师则具体阐述了幼小衔接工作幼儿园方面所做的具体工作，如：培养孩子规则意识、任务意识、时间观念，培养孩子人际交往能力、生活自理能力，带领孩子参观小学，举行毕业典礼仪式等。

 

　　最后，副园长高三萍同志对本次活动做出总结。高园长表示希望幼儿园、小学两个教育阶段的教师们能共同积极探索幼儿教育“推一把”、小学教育“接一程”、双方配合“走一段”的衔接工作方法，同时对外国语小学各位教师的到来再次表示感谢。

 

　　通过本次活动让在座的教师们再一次对幼小衔接工作进行审视，整理出两个教育阶段最需要配合的内容，使幼小衔接工作更具有针对性。在今后的幼小衔接工作中让我们携手共同努力，帮助孩子平稳、健康地进入人生另一个成长阶段。
 

(通讯员 张楠 张晓 供稿）