张老师就所观察到的一些游戏细节与教师们进行交流指导，并结合案例与教师们进行现场答疑解惑，使教师进一步了解游戏的组织及指导策略，学会解读分析幼儿在游戏中的行为，进一步明晰如何通过游戏促进幼儿发展。老师们一边倾听，一边认真做着记录，对区域活动设置的科学性、合理性、操作性，教师指导的正确性有了更加深刻的认识。