《3-6岁儿童学习与发展指南》教育建议中指出：支持幼儿接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。应该多鼓励孩子与大自然、大社会亲密接触，感受大自然奇妙的变化，倾听它美妙的声音，欣赏它美的景象。

 

　　秋高气爽，云淡风轻，气候宜人。为了让幼儿感受秋季丰收的喜悦，体验田间劳作的乐趣。2020年10月27日上午，实验幼儿园组织大班小朋友进行“挖红薯”劳动实践活动。

 

　　活动开始啦！老师给孩子们介绍了红薯的生长过程，引导他们观察红薯的茎和叶。刨开泥土，看到大大的红薯露出头来，孩子们的惊奇和喜悦溢于言表。他们纷纷卷起袖口，忙碌地在田地中穿梭，有的负责找红薯，有的负责挖红薯，每每发现一个红薯，孩子们就像找到宝贝一样，兴奋的向大家展示战利品，比比看谁刨出来的红薯大，看看谁刨出来的红薯多。

 

　　秋天的天空总是那么晴朗，劳动的体验总是那么短暂，整理完毕后，孩子们带着收获、带着留恋，依依不舍的离开了种植基地。回来以后孩子们把红薯洗干净，在老师的带领下把红薯做成可口的美食，吃着自己挖的红薯别提有多美味了！

 

　　通过这次劳动实践活动，孩子们走进大自然，感受秋季的特征，了解红薯的生长过程，也在挖红薯的过程中体验着劳动带来的收获与快乐。

 

　　（通讯员 张楠 供稿）