融合教育也称全纳教育，是将有身心障碍的、特殊需要的儿童和普通儿童有目的、有计划、系统地安置在一起学习与生活的教育模式。每年12月的第一周是河南省学前融合教育宣传周，金明幼儿园作为我省的学前教育融合教育试点单位，有责任、有义务向社会宣传融合教育。金明幼儿园开展了多项学前融合教育宣传活动，希望更多有特殊需要的儿童能够尽早享受平等教育。

 

　　金明幼儿园工会主席陈凤兰老师向老师和家长发放学前融合教育倡议书，呼吁老师和家长对特殊儿童少些冷漠和无视，多些关爱和支持，通过发放倡议书与耐心讲解，向老师和家长们介绍融合教育的含义，让大家了解幼儿园开展此项教育活动的意义。

 

　　组织小班幼儿观看动画视频，慢慢了解特殊的小朋友；中班幼儿在老师的带领下做一些小手工，表达他们对特殊儿童的关爱；大班的幼儿则带上眼罩、塞上耳塞或者把胳膊、腿绑起来，感受特殊儿童的世界，了解他们的痛苦和不适，激发他们对特殊儿童的同情和关心。

 

　　幼儿园专门召开全体教职工会议，确保每一位教师都了解融合教育的重要意义，并愿意为融合教育贡献出自己的一份力量。

 

　　金明幼儿园会继续加强对学前融合教育的宣传活动，呼吁更多的人关注特殊儿童，为他们营造良好的生活和学习环境，让每一个孩子都能拥有美好的未来！