近段时间以来，唐河县泗洲第二幼儿园的主题墙成了各班教室的一道亮丽风景，成了会说话的墙，成了与幼儿对话的一个窗口。在平常教育教学中，该园各班老师都能根据幼儿不同的认知能力和发展特点，选择有教育价值的、幼儿熟悉的、感兴趣的、有意义的教学内容开展”我爱幼儿园”主题墙环创活动。

 

 

　　主题墙环创将幼儿的健康、语言、社会、科学、艺术等方面的教育内容有机地整合在一起，在活动中注意以幼儿为主体，充分调动幼儿参与的积极性，各种环创元素在排列的时候也没有固定的模式，这样的装饰创意在视觉上十分具有冲击力，小面积的妆点，让平庸的墙面变得立体个性，各种材料的相互结合扩张，把不同元素汇聚在一起，让平面变立体有一种脑洞大开的感觉，小班幼儿的《扬帆起航》给人以耳目一新的感觉，中班老师则时时不忘给幼儿讲安全，《我是安全小司机》让幼儿感受到了不一样的安全天地，大班幼儿的《长大后我就成了你》既带领幼儿回顾了幼儿园的快乐生活，又给幼儿指明了今后成长的方向。“我们的环境能说话”，环境成了教师之外的“第三位教师”，所有元素的制作和布置都是精心设计的，以吸引和激发孩子，鼓励孩子对周围环境作出敏锐而积极的反应，展示了幼儿探究主题的所思、所想，所做及活动开展中发生的趣闻趣事的，取得了良好的教育教学效果。