“玩教具”一个既能帮助幼儿教师物化教育目标的“好帮手”，又是能让孩子们砥志研思的“好伙伴”。可以说，玩教具是每一个幼儿在自我成长过程中不可或缺的道具之一。内乡县幼儿园教师自制玩教具展评活动于6月19日开始了。

 

　　幼儿老师们深知，一件好的玩教具，可以丰富孩子们的感性经验、启迪孩子的创造力和想象力，能够契合本学期教学活动的教育目标与内容，还必须适合不同发展水平的孩子需求。

 

　　因此，老师们紧扣《幼儿园教育指导纲要》《指南》的要求，在充分体现学前教育“学习活动化，活动游戏化，游戏趣味化”的目标指导下，开发、制作了很多样式不一的教具。

 

　　本次作品涵盖了运动类、科学类、建构类、益智类等30多个作品，突出了创新性、教育性、适用性、可操作性、趣味性等特点。此次作品的最大特点是：利用废旧物品，变废为宝。充分发挥了老师们的创造性，利用身边一切可以利用的资源，因地制宜、因陋就简，根据幼儿的特点、爱好、兴趣，制作出了丰富多彩的适合幼儿身心发展的玩教具，展示了教师的能力水平，对进一步提高幼儿园教师保教质量有积极的推动作用。

 

　　玩教具的创设和指导策略直接体现了教师对区域活动教育价值的认识，以及对幼儿学习方式及其规律的理解。本次活动的开展，不仅展示了内乡县幼儿园教师的风采，进一步提高了教师的专业技能，有效促进了教师在玩教具方面的专业成长，同时，也给教师们提供了一个展示自己的平台，拓宽了教师创意玩教具的活动思路，锻炼和陶冶了老师们的艺术修养和情操，形成了园内教师队伍勤奋好学、奋发向上的良好氛围。

 

　　接下来，大家一起来看看老师们是如何“化腐朽为神奇”的吧！

 

　　（通讯员 闫欢欢 供稿）