老师们精心制作的PPT展示

 

    绘声绘色地讲述

 

    骨干教师分享自己的教育经验

 

    认真记录

 

    市实验幼儿园园长郝江玉点评

 

    家庭和幼儿园共同担负着教育的职责，家长工作的有效开展既促进了家园合作，又使家长了解幼儿园里学习和生活的基本情况，密切家园之间的联系、为家长提供相互交流的平台。

 

    1月7日-8日，郑州市实验幼儿园全体班主任，就本学期的班级家长工作及家长助教活动展开了专题性总结。

 

    大班的班主任从活动之初的积极引导，组建队伍，打造班级家长助教团队，适当指导，确保家长助教活动的质量两方面，总结了大班是如何利用丰富的家长教育资源，组建家长助教团队，拉近了家长助教和孩子之间的距离，打造幼儿园班级这个大家庭的凝聚力和荣誉感，建立信任与友爱的班级氛围的方法。

 

    经过小班一年来家长助教的积极参与，到了中班，了解助教活动的重要性，激发他们参与活动的兴趣成为了中班班主任总结的焦点。利用家长会时间，向家长反馈中班家长助教的情况，并由参与过家长助教的家长来总结、分享参与经验等形式，向家长传递家长助教的重要性，帮助家长们认识到助教工作对幼儿的发展所起到的作用，吸引其他家长积极参与是中班班主任的总结特色。

 

    小班班主任总结了小班孩子入园后，如何帮助家长和孩子度过分离焦虑期，通过一次次的集体家长会、小型家长会约谈，融入爱的集体，共同携手，帮助孩子提高孩子的生活自理能力，逐渐养成良好的学习品质。

 

    最后，郑州市实验幼儿园郝江玉园长为班主任对家长工作的热情和智慧表示肯定与鼓励，并提出在新的学习不仅要继续做好家长工作，将家长助教活动常态化，让家长走进幼儿园，直接或间接参与孩子的一日生活，了解孩子的在园表现及幼儿园工作的开展。更要有效地实现家园配合，把握孩子学习的关键期，激发孩子的学习兴趣，共同培养孩子优秀的学习品质。从小事做起，从每天坚持师幼共读书，亲子共读开始，让孩子爱上书籍，喜欢阅读，养成良好的阅读习惯，也幼小衔接打下基础。

 

    家长助教工作的成功开展，让家长有更多的机会观察孩子在集体中的言行举止，引导他们和教师一起学习从儿童的视角看儿童的成长，以儿童愿意接受的方式参与儿童成长，使家长成为与幼儿教育的参与者、支持者、合作者，树立幼儿园的专业品牌形象，把生活化课程深入开展，家园步调一致，推动学前教育的快速发展，最终获得双赢的教育局面。