三门峡市幼儿园邀请幼教专家开展区域活动现场指导与专题讲座

三门峡教育信息港 2018-03-26 11:15:08
    为全面落实《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》中“以游戏为基本活动”的精神,进一步更新教师的观念,提高教师对区域活动环境创设、材料投放、组织实施的应用水平,保证区域活动的有效开展。3月24日,三门峡市幼儿园特邀请中国管理科学研究院教育创新研究所研究员兼学前教育学术委员会部副理事长、《幼儿教育导读》杂志编委、河南大学学前教育理论实践双导师、开封市人民政府督学刘振民老师莅临幼儿园,对班级的区域活动进行面对面专业指导。全体教师和智多星盟园教师参加了本次学习。

 
    上午,刘老师首先观摩了三个年龄段班级的区域活动,对该园在区域设置方面和区域游戏开展方面给予了肯定,同时也对区域活动如何深入开展提供了建议和思路。刘老师的指导,改变了老师们的观念,解决了长久以来老师们在区域活动教学方面的困惑,为幼儿园区域活动的深入开展指明了方向,帮助老师们更好地实践、更快地成长。
 
    下午,在专题讲座中,刘老师重点对区域材料的投放和幼儿的自主学习与自主管理等内容进行了详细的讲解。让老师们深切意识到区域活动是发展幼儿多种能力和自主学习的重要途径,是以“儿童发展为本”理念呼唤下运用而生的学习活动。区角游戏宽松的学习氛围、丰富的学习材料、自我服务、同伴互助和经验分享的学习方式无疑是对孩子的发展具有独特的魅力,是促进孩子“学习力”和长远发展的有效途径。
 
    刘老师以专业的引领,缜密的思路,深入浅出的解读让教师们茅塞顿开,及时拓宽了教师在区域游戏指导的思维方式,以更新的教育理念支撑老师们组织开展区域游戏,提高幼儿发展,对一线教师的工作研究极有启发。

 
    区域活动是幼儿自主学习的一种重要方式,是幼儿个性化发展的重要途径之一。本次培训内容丰富、材料新颖、信息量大,在专家的引领下,大家对《指南》背景下区域活动的组织与开展有了更全面、更专业的认识,相信在今后的工作中,教师们一定能把今天所学付诸于实践,关注幼儿发展规律,创设出适宜的区域游戏环境,追随幼儿游戏的能力,让幼儿在玩中自主、快乐地成长!