为进一步优化小学语文教师专业素养，9月23日下午上街区铝城小学全体语文教师齐聚会议室，共同观摩了四年级语文的优秀课例——陈娱老师的游记习作教学。

陈娱老师从学生家乡重庆本地风景着手，打开学生思维，正式进入课程的学习。首先，陈老师借助学生作品，梳理游览顺序，带领学生感受景物特点。接着趁热打铁，请学生再试身手，按照所学的顺序，进行小练笔，再次介绍家乡美景。最后，陈老师借助微课强调了过渡句的作用，教授学生连段成篇的方法。陈老师的这节课充分体现了知识的迁移和运用，为学生的习作起到了引领作用，化解了学生怕作文的心理。

全体语文老师认真观看，仔细记录，并于观看后进行了交流总结。

刘艳庆老师率先分享了自己的感受，他提到示范课中的陈老师在教授孩子理解自然景物写作顺序与区分写作顺序两方面十分清晰，非常值得我们学习。

陈红丽老师作为五年级的代表也交流了自己的感受，她认为陈娱老师在教会孩子们按一定顺序观察、让孩子学会如何去抓住景物特点以及最后链接到多个景点的变化上的教学流程十分优秀，教会了孩子们谋篇布局。

最后高艳丽老师也进行了交流，她认为陈老师在习作课堂上将学生原有的初试身手与习作例文相结合，紧紧扣住了景物习作的目标，并对孩子怎样把句子写长进行了深入的指导，是值得我们所有老师学习的地方。

铝城小学语文教师在执行“双减”政策的同时，时刻不忘利用各种资源提高教学水平。这次观摩活动，全体语文教师不仅欣赏了名师的教学风采，还发现了自己课堂中有待改进的地方。相信老师们在不断地学习，不断地反思，不断地改进中，会更好更快地提升学生的语文素养。

（通讯员 刘艳庆 供稿）