学生正在写自己的优势地图

 

　　第二个团建活动是《石头剪刀布》。跟传统的规则不同，分四大组进行。第一二排为第一大组，第三四排为第二大组，第五六排为第三大组，第七八排为第四大组。当出的手势都相同时就赢了，也就是一个组所有人同时出了石头、或者同时出了剪刀或布，就算赢了。每组最多有5次机会，若不到5次，就赢了，更好。要求：整个过程不能说话。教师引导合作模式会让人开阔思路，更有创意，有更多的想法，在复杂的竞赛中会让人表现更好。在合作模式中，人人都有归属感。

 

郑州市东枫外国语学校德育主任杨莹做《从未来到现在》讲座

 

　　专家报告的主会场在学校四楼大会议室，六年级8个班采用钉钉在线课堂的方式进行直播。学校副校长陈葵介绍本次活动的目的意义后，郑州市东枫外国语学校德育主任杨莹以《从未来到现在》为题，让学生看到了优美的初中校园环境，了解了初中生的学习、生活，分享了自我提升的3个秘籍：明目标，有好的习惯；化被动为主动，主动规划自己的生活；把集体责任找在肩上，发现榜样、学习榜样，成为榜样。还展示了优秀的初中学生对小学六年级学生提出的希望。学校副校长王士刚对本次活动进行了总结，并要求每个同学在卡片右边写下自己的口号、目标、行动、帮助，回家给家长分享本次活动，并把活动卡片贴在自己的房间，时刻提醒自己。

 

学生正在谈自己的收获