青铜之美

失蜡法铸造过程


泥范铸造法模型

　　多年以后，路正阔同学站在大学的讲台上，可能会想起王肖梦老师给他上的一节课，一节讲述青铜器制作的课，在那节课上，他在老师的演示中获得了想上台去试一试的想法，在老师的鼓励和同学们支持下，走上了讲台，亲手去还原千年以前匠人们制作青铜器的神圣。他不会知道，正是这个下午，正是这一个看起来毫不起眼的的一节历史课，从此改变了他……

 

　　2018年11月13日，上午，在郑州市第八十五中学的一间教室里，一圈同学围在一起，看一个同学在铸造青铜器，是的，是“铸造”，用“失蜡法”在重复千年以前工匠们铸造青铜器的过程。只见学生路正阔在老师提供一个铸造模型上，亲自浇筑蜡液，最后制作一个看得见、摸得着的小模型。这是一节“青铜之美”的校本课程正在进行中。

 

　　王肖梦老师谈到这样设计的初衷：青铜器制造过程复杂，工序繁琐，通过体验“失蜡法”，学生深深理解到制作一个小青铜器模型就如此复杂，而两千年前我们先人铸造的司母戊鼎高1.33米，口长1.1米，口宽0.79米，重达832.84公斤，需要经过制模、焙烧、翻范、合范、浇筑、修饰等多套程序，二三百人操作才能完成。通过对比，学生感受到青铜铸造工艺的高超，从而认识到它是古代劳动人民聪明和智慧的结晶，增强文化认同和民族自豪感。

 

　　“我听见了，就忘记了；我看见了，就记住了；我做到了，就理解了”，在历史教学中，王肖梦老师特别注重让每一名学生“从做中学”， 让学生通过切身体验提升历史学科核心素养，自然而然地增强学生的家国情怀和民族自豪感。

 

　　从培养兴趣入手：为了让学生对历史学习产生兴趣，他精心设计活动，指导学生课前做好预习，鼓励每一名学生参与进来， “动”起来，拥有获得感和成就感。讲述《青铜器》时，将课程设计为一个《青铜之美》主题展览，划分为前言、青铜王国（食器、酒器、水器、乐器、兵器、三星堆文明）、铸造工艺、结语四大部分，由老师提供展品（教学模型），学生通过模拟布展懂得青铜器分类，并以小组为单位推举一名小小讲解员，为大家讲解青铜器相关知识、展示使用方法，如讲解员讲到青铜编钟的时候，就可以现场演奏一首简单的乐曲，活跃课堂氛围，增强学生的直观感受。

 

　　中学历史课程标准对《青铜器》一课要求是“了解青铜工艺的成就”，而青铜工艺的成就很大一方面体现在它的铸造方法“泥范铸造法”和“失蜡法”， 王肖梦老师精选图片、视频，首先让学生对“泥范铸造法”有一定的了解，接着通过展示真实的泥范模型切割面，学生清晰的看到内模、外范，理解了“泥范铸造法”。

 

　　最后为学生提供一个铸造模型，课堂上让学生亲自浇筑蜡液，铸造一件小模型，体验青铜器铸造工艺的美妙。

 

　　为了达到最佳的教学效果，王肖梦老师购买了各种类型的历史教具。最能体现青铜器“泥范铸造法”的模型切割面是他辗转多方联系，骑着电车去新郑旭日青铜工艺厂才租借到；为了学习“失蜡法”工艺，他又到高新区河南省文物保护中心拜师学艺，其中艰辛不言而喻。有人问他：为了一节课，这样大费周折，值得吗？他说：不想干一件事，理由千千万万；想干成一件事，方法总比困难多，世界上任何事，就怕“认真”二字。

 

　　有这样一件事，至今还让他的学生记忆深刻。学习到“活字印刷术的”内容时，王肖梦老师购置了活字印刷版，就为了让学生体验一把活字印刷术。看学生用活字印出文字时兴奋的表情，好像历史学起来也不是那么枯燥。活字印刷在学生手中复活的时候，青铜器在学生们手中制造出来的时候，历史变得生动起来。

 

　　教师，在有的人眼中是一个职业，在王肖梦的眼里，教师是一个梦想。从小时候开始，家里的教育氛围就深深地影响了他。从爷爷到他，三代六位教师，是真正的教师之家。教育已成为他生命的一部分，不仅仅是一份工作。怀揣对教育的梦想，他的大学志愿清一色的师范大学，直到毕业当上教师。他说：和孩子们在一起，最能享受职业的幸福。

 

　　一位教育前辈曾经说过：作为一名教师，不当班主任，终究是一种遗憾，因为只有当班主任，才能体会到教师的的深度幸福。怀揣教育梦想的王肖梦当然会当班主任。他是一个有点另类的班主任。真家访，不走过场。他是去报喜、沟通、想办法、解决问题，绝不告状。

 

　　他是一个非常注重仪式感的班主任。所有的节日，他都组织学生隆重度过：给学生过一个特别的生日，让孩子体会到自己在班里是一个重要的、特别的存在，感受到班级的温馨。元旦晚会、合唱比赛、运动会、朗诵比赛，每一个活动都认真组织，精心策划，共同成长。学生还记得，运动会上，八（12）班个性化班旗、运动会旗一出，立刻惊艳全场：他们的班旗、运动会旗包括学生手中挥动的一面面彩旗全部是学生自己设计制作的，独一无二，绝无雷同。这在一片印刷体的旗帜中显得特别显眼。问道为什么这么作？王老师说：让学生制作，体会设计的乐趣，并且全员参与，这也是一种品质教育。看，这就是王肖梦，小处入手，做大教育。

 

　　（通讯员 郑然 供稿）