为进一步促进城乡教学交流，更新教学理念，实现教育资源共享，充分发挥名师工作室的辐射、示范、带动作用，更好的推动城乡教育的均衡发展，5月22日，三门峡市小学陈媛名师工作室、张娜娜名师工作室一行5人到渑池县曹端小学传经送宝。

李亚文老师执教的统编小学语文五年级下册第一单元的《梅花魂》一课，通过设置单元情境，创设课时任务，让学生在品读中去感受和体会作为文化意象的梅花的内涵和魅力，让梅花有了生命，让语文素养根植于课堂，让文化自信根植于学生的内心。同时，又密切联系实际，让新课标贴地飞行，走进学生生活。她高超的教学水平和精彩的教学设计，使听课的老师们受益匪浅。

陈媛老师以《素养导向创情景 层层品读觅深情》为题，依托李老师《梅花魂》这节课进行了基于核心素养导向下的自读课文教学策略的讲座，从要有整体意识，确定适切的学习情境；依标扣本、以任务活动落实核心素养；以读促教，读出层次，读懂情感三方面入手，带领大家树立一种意识，一节语文课不能局限于语文知识层面，也不能仅仅局限于单元大概念层面，要以语文核心要素为出发点，整体考量，用真实的任务情境引领积极的语文实践活动，使核心素养真正落地。

薛娜老师执教的一年级数学《找规律》一课，设计了贴近生活且富有趣味性的活动，让学生在趣味中观察、猜想、验证，指导学生以动手实践、自主探索为主要学习方式，从被动到主动，从具体到抽象，逐步悟出找规律和创造规律的方法，真实而灵动的课堂让老师们感受到了学生思维拔节生长的精彩。

张娜娜老师带来的以《聚焦核心素养 迭代数学思维》为题的讲座，解析了“图形与几何”领域下核心素养的培养，解读了什么是推理、新旧课标关于推理的变化、推理意识的培养等三个方面的内容，使学生真正会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

活动后，在小会议室开展了送教下乡座谈会，进行了一次双向奔赴的思维融合与碰撞，在共研的道路上留下了思考的足迹。

最后，送教人员一行参观了学校的清风长廊、MakeX机器人创客教室、曹端文化展馆正学坊，了解了该校的办学理念与特色等情况，并合影留念。

星辰为友，前途有光，同心共力，逐梦前行。本次送教活动，充分发挥了名师的示范引领作用，给老师们提供了观摩学习的舞台，同时也有效搭建了交流互动的桥梁，既促进了学生核心素养的发展，又为“双减”背景下减负提质的高效课堂提供了新思路。今后该校将继续在课堂中探索，在思考中前进，一路蓄积能量，不断成长！

（通讯员 孟燕 供稿）