为了通过无纸化测试的方式，对小学生的养成教育成果进行评估，运用多元化评价方式激励学生，促进学生全面健康发展，1月9日，三门峡市渑池县曹端小学进行低年级段养成教育考核。

本次考核以“良好习惯伴我行，养成教育促成长”为主题，采用在线答题、活动化测评等形式，分为文明举止伴我行和我是整理小达人两个环节，结合学生身心发展规律，低年级设置不同难度的题目，由家长和老师根据学生表现，评定星级。

文明举止伴我行环节小朋友们个个精神饱满，一字一句之间都体现了孩子们养成教育的学习效果。评价卡上的星级积分代表着孩子们在学习中的付出和努力。

我是整理小达人环节分为家长测评和教师测评两部分，孩子在家里系鞋带、叠被子由家长测评打分，并提交视频。整理书包、整理书桌、握笔姿势、系好红领巾，由家长和教师现场测评，根据整个过程的动作条理、美观程度及完成速度等综合打分。整个考核过程充满趣味，关注点从知识转向素养，从技能转向实践，从结果转向过程，学生不再是单纯的测试者，而是参与者、创作者、实施者和体验者。

今后，曹端小学将始终把习惯养成作为教育的核心，让学生在学习中成长，在成长中收获，在收获中自信前行！

（通讯员 孟燕 供稿）