为了进一步推进课堂教学改革，提高教研活动的实效性、课堂教学的规范性，教育质量的科学性，全面提高学生核心素养，提升育人整体水平，使学校教育教学改革工作得到进一步发展。渑池县第四小学开展了一系列课堂教学改革实践活动。

学校积极探索“三步四环”教学法，组织教师认真学习，明确了该教学模式是“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线”的教学，先学后教，以学定教。老师们在学习中充分认识到课堂教学只有真正认识到学生的主体地位，发挥学生在学习中的主观能动性，才能真正提高课堂教学效果。

课堂改革以来，该校各教研组定期开展课例研修，进行了多种形式的说课、磨课活动，以示范课做引领，课堂达标为目标，真正实现以研促教、以教促学、教学相长之目的，围绕教学目标达成、学生参与程度、课堂有效性等多方面进行深入研讨。在整个过程中，各位教师立足学科特点，运用“三步四环”教学模式，以学生为中心，以启发引导为主线，精心设计、实施课堂教学。

教而有思，研而有行，渑池县第四小学全体教师会继续扎实开展教法与学法探究，以更适切学生实际的课堂教学，不断提升教育教学质量，为区域教育发展做出应有的贡献。

（通讯员 王云燕 供稿）