韶州中学“4+2”课堂教学模式经过持续深入地探索、实践、改进，已基本走向规范和成熟。这一学期，我校致力于在熟练入模的基础上，进一步推进、深化、突破、创新，着力打造更有实效、更有特色、更适合师生教学实际的学科和个人教学模式。5月15日至5月22日，经过年级教研组选拔、学校学科组评选，最终选定九个学科16位教师作为课改先锋，以“规范+特色+实效”为整体目标，为学校全体教师作“4+2”教学模式课堂展示，对教师们进行榜样示范和教学引领。
 

　　作课教师们灵活运用“4+2”课堂教学模式，教师多角度引导、点拨、激励，学生自主式自学、交流、展示，教师精教、学生乐学，教师成长、学生发展，课堂有活力，有创造，有看点，有实效。
 

　　范慧芳老师以校园正盛放的蔷薇花图片引入复习课题，学生有很强的代入感；张振明老师在课堂上测量学生的心率，让学生沉浸式参与学习，学在其中，也乐在其中；郑洋老师以铁桶盛放农药的生活现象导入课堂，学生有很真切的生活实感；李英杰老师列举超市购物实例，让学生在实际生活中学习数学，运用数学；任睿老师以“一模”优秀答题卡展评的方式，让学生明确答题时要做到端正、干净、规范、完整；张婷老师从新版课标引入，让学生知课标、明考点；李伟民老师通过播放直观形象的短视频，让学生感受极地地区自然环境的特殊性；李伟红老师用思维导图的形式教会学生写作的方法技巧；张聪老师让学生画年代尺整理历史知识，进行纵向、横向对比；张苹苹老师从课内拓展到课外，扩大了学生学习历史的知识面和视野；皮晓娜和席燕老师注重在课堂上渗透思想教育，进行学科育人；王连芳、董孟孟、崔珂老师侧重对学生进行思维和能力提升训练；张燕老师带领学生畅游知识海洋，让学生在课堂上体会到英语学习的快乐感、成就感。
 

　　渑池县初中东片教研协作区部分学科教师也参加了韶州中学此次名师课堂观摩教学。在大教研活动中，几所兄弟学校学科组老师们分享、交流、互鉴，讲亮点、谈收获、说困惑、提建议，优秀教师的示范、引领、带动，让老师们对“4+2”教学模式的深入推进、创新突破、实效高效有了更深切的认识，有了更明确的前行方向。
 

　　课堂改革，是传承和创新，是打破和重建，需要勇气、智慧和坚守。探索、实践、改进，创新、突破、超越，韶州中学全体教师将坚定不移地沿着课改之路走下去，推进学校育人方式不断优化，助力学校教育教学高质量发展。
 

（通讯员 李慧敏 供稿）