为深化课堂教学改革，提升教师专业素养，打造高效优质课堂，12月19日，西峡县城区第三小学组织全体教师开展了“课堂教学五大意识”专题培训会。本次培训紧扣教材意识、学生意识、课时意识、课型意识、模式意识五大核心要点，为教师们带来了一场兼具理论深度与实践指导意义的盛宴。

培训伊始，教导主任于德明老师以“立足核心素养，强化五大意识”为主题展开分享。他强调，教材是课堂教学的根基，教师要树立教材意识，深入研读教材编排逻辑，挖掘知识点背后的育人价值，做到“用教材教”而非“教教材”；学生意识是课堂的灵魂，要始终以学生为中心，关注学生的认知规律和个体差异，设计分层教学活动，让每个学生都能在课堂上有所收获；课时意识则要求教师精准把控教学时间，合理分配教学环节，避免前松后紧或重难点模糊的问题；针对课型意识，他结合新授课、练习课、复习课等不同课型特点，讲解了差异化的教学设计思路与方法；最后，他指出模式意识并非固化教学流程，而是引导教师借鉴成熟教学模式的优势，结合自身教学风格和学情灵活创新，形成个性化教学范式。

培训过程中，教师们认真聆听、详细记录，积极参与互动研讨。大家围绕“如何在小学课堂中落实五大意识”“不同课型的模式创新策略”等问题展开热烈交流，分享各自的教学经验与困惑。培训尾声，南冬晓校长指出，“课堂教学五大意识”是提升教学质量的关键抓手，全体教师要将五大意识内化于心、外化于行。她强调，课堂是教育的主阵地，希望全体教师以此次培训为契机，不断反思教学实践，将五大意识落实到每一节课中，切实推动学校教育教学工作再上新台阶。

此次培训会，为教师们厘清了课堂教学的核心要点，有效提升了教师的教学理念与实践能力。大家纷纷表示，将把所学知识运用到今后的课堂教学中，以五大意识为指引，不断优化教学设计，打造更具活力与实效的课堂，为学校教育教学质量的提升贡献力量。

（通讯员 王杰 供稿）