为深化人工智能与学科教学的深度融合，探索智慧课堂新样态，近期，新野县城区北关小学相继开展了数学、语文、英语学科AI赋能应用教学观摩课活动，全体学科教师积极参与备课、授课与评课研讨，掀起教研改革热潮。

12月17日上午先举行了数学观摩课，由杨萌老师执教的二年级上册数学《解决连续两问的问题》一课精彩纷呈。杨老师在课堂中充分发挥AI工具优势，借助智能动画生动演示问题情境，以趣味互动问答形式引导学生逐步分析问题，巧妙构建起“以学生为中心”的课堂模式。她精准把握低年级孩子的特点，精心设计游戏化学习环节，让学生在角色扮演、小组竞赛等多样活动中探索知识，搭配的课件精美且趣味十足，牢牢吸引住学生的注意力。评课中教师们突出强调了新课标中发展学生核心素养的教学要求，就数学表达趣味化用AI生成故事化素材激发了学生“说”“画”学数学的欲望，让抽象知识“动起来，摸得着”，并聚焦创新与情感评价深入谈了自己的体会，取得了预期的效果。

12月18日上午，六年级语文组的罗爱丽老师带来《少年闰土》示范课。课前，罗老师紧扣文本内涵与学段要求，借助AI图像生成工具还原“月夜刺猹”等场景，用 AI思维导图梳理教学内容，制作高质量课件，筑牢备课基础。课堂上，她以AI动态画面导入，迅速激发学生兴趣；通过AI可视化对比工具呈现“我”与闰土的生活差异，用动态演示具象化四件稀奇事，助力学生理解闰土形象；同时组织小组探究，营造出思维活跃的课堂氛围。此次授课有效降低学生文本理解难度，达成教学目标，也为全校教师提供了AI教学优秀范例。课后，听课教师与教研人员展开深度研讨。评课组高度认可课堂亮点：AI技术融合突破传统教学局限，提升课堂效率；教学设计主线清晰，环节扎实；课堂立足语文本质，落实核心素养培育。同时，教师们也提出改进建议：平衡AI技术使用，避免过度依赖；借助AI互动工具挖掘学生个性化观点，延伸教学内容。

12月19日上午，别开生面的英语学科观摩课精彩开启，由黄媛老师为三年级学生执教《Unit5 Lesson3 Playing with toys》。黄老师在词汇教学时，运用AI工具展示生动形象的玩具动画与标准发音，让学生直观记忆；课堂互动环节，借助AI设计趣味游戏，鼓励学生积极参与；学情反馈方面，老师根据学生口语表达即时分析学生表现，精准调整教学。这些举措有效活跃了课堂氛围，大大提升了教学效率。评课过程中，田苗、周亚倩等老师纷纷点评，认为AI动画导入贴合主题，比赛操练环节激发学生参与热情，热身chant搭配AI动图鲜活灵动；张玲老师则指出，课堂结尾将英语学习与石器时代陶土玩具历史结合，实现“英语+人文”的跨学科学习目标。

活动最后，学校党支部书记、校长袁玉朝在总结中明确了后续教研方向，提出要组织各学科围绕“AI+学科教学融合”开展专题研讨，提炼可复制的应用经验，鼓励教师在日常教学中合理运用AI工具，坚守学科教学核心，形成“实践——研讨——优化——再实践”的教学闭环，为学校教育教学质量的稳步提升注入全新动能。

此次AI赋能观摩课活动的成功举办，为教师们搭建起交流学习的优质平台，也推动了智能技术与课堂教学的融合落地。各学科教师在实践与研讨中积累经验、凝聚共识。相信在未来，随着智能技术的不断发展和应用，新野县城区北关小学的课堂教学将更加高效、更加精彩。

(通讯员 张静 冯丽 供稿）