近日，桃溪镇中心校在桃溪镇中心小学直录播教室举办了“锤炼专业素养，示范引领成长——名班主任风采展示”活动。全镇小学班主任齐聚一堂，通过班会课观摩、基本功展示、专题报告等环节，共享育人智慧，为镇级“名班主任工作室”创建筑牢根基。

活动伊始，班主任张玉箫老师带来了一堂题为《心向阳光　健康成长——沙砾变珍珠，和挫折握个手》的示范性班会课。课堂上，张老师以“沙砾如何变成珍珠”的生动比喻切入，通过“挫折故事分享”“心理小剧场”“挫折应对技巧大比拼”等互动环节，引导学生正视成长中的困难。张老师巧妙运用多媒体资源与情境模拟，将抽象的心理教育转化为具象的实践体验，课堂氛围活跃，育人目标清晰，充分展现了“以学生为中心”的教育理念与扎实的课堂把控力。

在班主任基本功展示环节，张玉箫老师通过四个板块全方位呈现了她的教育实践成果。育人故事分享《面对学生，若只如初见》讲述了与厌学学生从“误解”到“理解”的转变历程；班级管理案例解析《扎根乡土育新苗　田园赋能向未来》则将乡土资源融入班级管理；主题班会设计思路分享《麦穗上的觉醒——农村娃的“粮心”成长课》以粮食教育为切入点，展现了从主题选定到育人成效的完整思考；才艺展示《自然之手，童心之趣——用田园材料点亮教育灵感》更以稻草、树叶等乡土材料创作创意教具，传递出“生活即教育”的理念。

活动特别邀请内乡一小市、县名班主任刘佳老师作《知情意行构框架　有法有料促提升》专题报告。刘老师从“小处入手定主题”“抓好环节搭框架”“多种形式新内容”“反思得法促提升”四个维度，结合大量真实案例，系统解析了主题班会的设计策略与实施要点。

活动最后，镇中心校刘红豪老师传达了《桃溪镇名班主任创建方案》，详细解读了工作室的创建目标、选拔机制及培养模式。据悉，工作室将以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，通过导师指导、课题研究等方式，培养一批师德高尚、业务精湛的名班主任，为全镇德育工作注入新动能。该方案的发布，不仅标志着王店镇班主任队伍建设迈入新阶段，更通过明确专业成长路径，为广大班主任搭建了凝聚智慧、协同发展的新平台。

此次展示活动既是一次班主任专业素养的集中检阅，更是一场深耕德育、共话成长的思想盛宴。参会班主任纷纷表示，将以此次活动为契机，汲取优秀经验，反思育人实践，不断提升专业能力。随着“名班主任工作室”创建工作的有序推进，桃溪镇小学德育工作有望依托多元展示与专业引领的双重驱动，持续激发育人活力，在落实立德树人根本任务的征程中迈出更坚实的步伐。

（通讯员 郭迪 供稿）