为培养学生的科学素养和实践能力，激发探索未知的兴趣，西峡县阳城镇后营小学立足新课标要求，积极开展丰富多彩的科学实验课。通过趣味实验与理论知识的深度融合，让学生在动手实践中感受科学魅力，为乡村校园注入了创新活力。

在四年级的科学课堂上，一场以“光影的奥秘”为主题的实验正在进行。科学老师手持手电筒、三棱镜和卡纸，引导学生分组探究光的折射与色散现象。孩子们小心翼翼地调整三棱镜角度，当七彩光带在白墙上缓缓显现时，教室里响起阵阵惊叹：“原来彩虹可以在教室里‘造’出来！”随后，学生们又通过小孔成像实验，用硬纸板、蜡烛和半透明膜制作简易成像装置，在动手操作中理解光线传播原理，将课本中的抽象知识转化为直观体验。

三年级的“植物的生长密码”实验课同样精彩纷呈。学生们化身“小小园艺师”，在老师指导下种植绿豆苗。从挑选种子、配制营养土，到观察记录发芽过程，每个环节都充满期待。“我的绿豆今天长出两片叶子啦！”“为什么放在阳光下的豆子长得更快？”孩子们围在窗台边，一边仔细记录观察日记，一边热烈讨论，在持续两周的观察中，不仅掌握了植物生长的基本条件，更培养了严谨的科学态度。

为保障实验课的顺利开展，学校积极完善实验室设备，采购显微镜、天平、烧杯等基础器材，并组织教师参加科学实验教学培训，提升专业能力。此外，学校还鼓励学生利用生活材料开展创意实验，如用吸管制作简易肺活量测量仪、用废旧纸盒搭建抗震模型，将科学探索延伸到课外。“以前觉得科学离我们很远，现在发现它就在身边！”六年级学生兴奋地展示自己制作的“浮沉子”，眼中闪烁着求知的光芒。

科学实验课的常态化开展，不仅让学生在“做中学、玩中悟”，更有效提升了他们的观察能力、逻辑思维和创新意识。未来，西峡县阳城镇后营小学将继续深化科学教育改革，开发更多贴近生活、趣味性强的实验课程，为乡村学子搭建探索科学的广阔平台，让每一颗好奇心都能在实践中绽放光彩。

（通讯员 袁长华 供稿）